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避免这一问题，应强化过程性评价，设置多样化、可选择的项目，让学生有选择空间，才能激发运动兴趣，而不是“一刀切”地折磨所有学生。
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进一步分析发现，「她們希望明確一點，她們不是政治活動人士，是想得到安全的運動員，」伯克說，並表示相關溝通已持續多日。
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